Semejanzas y/o Diferencias

Para realizar Semejanzas y/o Diferencias se puede determinar factores relacionados como:

1. Institucional
2. Docentes
3. Currículo
4. Estudiantes

INSTITUCIÓN, la actividad educativa se desarrolla en el marco de una institucionalidad, que imparte reglas a todos los actores que la conforman y que dan cuenta de su estilo, de su estructura organizacional imperante y de su funcionamiento; es así, como en la Institución refleja el estilo de la dirección, la estructura organizacional, la división jerárquica, las líneas de poder, la división de tareas, las teorías administrativas y organizacionales con las cuales se maneja y planea el futuro, manejo de recursos y relaciones formales e informales; otro factor determinante, son los DOCENTES, como responsables directos del proceso de formación del estudiante; en su labor, juegan un papel importante los conocimientos que tenga de su profesión y las motivaciones personales que lo llevan a cumplir con ese rol protagónico de impartir una educación con calidad.

El CURRÍCULO, es el sello diferenciador que la institución ofrece a la comunidad y a los alumnos en su proceso de formación; allí se plasman las formas de enseñanza y aprendizaje, la clasificación y manejo de los saberes, los criterios de evaluación y resultados de los mismos; y, finalmente, los ESTUDIANTES; sobre este factor recaen los aportes de todos los demás, es otro actor fundamental de la relación de enseñanza y aprendizaje y los conocimientos adquiridos redundarán en el beneficio individual y social de este actor.

De esta manera la organización educativa está concebida estructuralmente como un sistema cerrado de funciones o papeles a los cuales corresponden derechos y deberes institucionales. Las funciones o papeles se definen en términos de las expectativas o conceptos previos que las personas que se encuentran dentro de la organización educativa o fuera de ella esperan de quienes las desempeñan. Los esfuerzos están encaminados al cumplimiento de las leyes, normas y reglamentos de la institución educativa con el propósito de sostener el sistema educativo vigente; otra característica, es el establecimiento de los cargos según la jerarquía que se maneja en la organización.

Además en la Institución Educativa:

a) Se capacita y entrena a docentes y administradores para la toma de decisiones en relación con la administración y el desempeño.

b) Se crea un sistema mediante el cual se tiene acceso a la información y se comunica.

c) Se premian los logros.

Si se considera necesario insertarse en los procesos de cambio, competitividad, globalización y generación de conocimiento que en la actualidad son dominantes, las instituciones educativas no podrán dudar en abrir sus esquemas y en tener al frente líderes con capacidades para cambiar pensamientos, e innovar; convertir a la Escuela en una organización que aprende.